Pedagogia, perguntado por amigosdapedagogiaag, 4 meses atrás

O desenho é uma das principais atividades na educação infantil, além é claro das brincadeiras. O desenho revela uma forma de se expressar e contribui em vários aspectos, entre eles: coordenação motora, visão, movimentos das mãos, organização do pensamento, construção das noções espaciais e outros aspectos cognitivos muito importantes para a alfabetização.
Sobre o trabalho com o desenho, analise as seguintes afirmativas.





I. O desenho de observação é um importante instrumento para o desenvolvimento do olhar e da aprendizagem artística.


II. O desenho de cópia deve ser constantemente estimulado, pois através desse exercício o aluno desenvolve a sua expressividade, isto é, o seu modo de ver o mundo.
III. Ao desenvolver o desenho de observação, o aluno desconstrói as formas mentais pré-concebidas que se relacionam à própria prática do desenho sem orientação.



IV. Por meio do desenho, o aluno pode se libertar das formas estereotipadas, educando o próprio olhar, soltando o próprio traço e reconhecendo que o processo de desenvolvimento de desenhos envolve acertos e erros.
Agora, assinale a alternativa correta.

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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A respeito do trabalho com o desenho: Todas as assertivas estão corretas.

Como é o trabalho com desenho?

  • Correto. O desenho de observação atua como um modelo para que as crianças desenvolvam o olhar para a aprendizagem artística.
  • Correto. Desenhos de cópia também são importantes para se gerar a prática visual e muscular, assim como fomentar a expressividade.
  • Correto. O desenho de observação permite que algumas formas mentais pré-concebidas e estereotipadas sejam destruídas, para que a orientação auxilie neste novo aprendizado.
  • Correto. O desenho é capaz de extinguir formas estereotipadas, desenvolvendo o próprio traço.

Mais sobre trabalho com o desenho: brainly.com.br/tarefa/44746448

#SPJ1

Anexos:
Respondido por wenditaiana
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Resposta: Correta I, III e IV

Explicação: Alternatica C

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