Question

O Decreto nº 5.626/05 determinou que, após um ano de sua publicação, as instituições de ensino de
educação básica e educação superior deveriam incluir o professor de Língua Brasileira de Sinais em seu
quadro profissional de magistério. De acordo com esse decreto, há dois perfis de professores de Libras:
( ) O primeiro é destinado ao espaço da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Aceita-
se ainda como formação mínima o curso normal de nível médio que tenha sido ofertado sob as mesmas
condições bilingues mencionadas anteriormente (BRASIL, 2005).
( O primeiro perfil é destinado ao espaço da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. A
formação exigida neste contexto consiste no curso de Pedagogia ou normal superior em que a Libras e a
língua portuguesa tenham constituído línguas de instrução.
( ) O segundo perfil de professor de Libras é indicado para atuar nas séries finais do ensino
fundamental, ensino médio e educação superior. A formação necessária para tal atribuição consiste no
curso de graduação em Letras com habilitação em Libras ou em Libras/Língua Portuguesa como
segunda língua. Esses cursos são conhecidos como Letras Libras.
1) O segundo perfil de professor de Libras é indicado para atuar nas séries finais do ensino
fundamental, ensino médio e educação superior. A formação necessária para tal atribuição consiste no
curso de graduação em Letras com habilitação em Libras ou em Libras/Língua Portuguesa como
segunda língua. Esses cursos são conhecidos como Letras Libras. Aqueles que tiverem a Certificação de
Proficiência em Libras (Prolibras) também será permitido desenvolver tal atividade, mesmo não tendo a
habilitação em Letras Libras.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta,

Answer 1

A alternativa D está correta.

É necessário ter a formação em letras/libras para lecionar em todas as fases da educação.

As línguas de sinais não são construídas por mímicas, elas são analisadas a partir de uma estrutura assim como nosso alfabeto, as mímicas são outro tipo de representação e não se encaixam em LIBRAS, estabelecendo todo um contexto em relação a comunidade surda, e, sua formação é necessária para que o educador possa lecionar.