O debate sobre diversidade trouxe para as escolas de ensino regular novos sujeitos, até então restritos a outros espaços escolares. A política de inclusão tornou mais desafiador para educadores e gestores levar o discurso do respeito à diversidade para a prática. Sobre o paradigma da inclusão,analise as sentenças a seguir:
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a letra b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
I- O ensino inclusivo é para todas as pessoas, sem exceção.
Verdadeira. O ensino inclusivo significa que todas as pessoas têm direito a educação, independentemente da sua cor, raça, gênero, deficiência, dentre outros fatores.
II- Para adotar o modelo de um ensino inclusivo, a escola não necessita se
reestruturar.
Falsa. No modelo de ensino inclusivo a escola precisa se adaptar ao aluno, não é o aluno que deve se adaptar a ela.
A escola precisa apresentar ensino em Braille para deficientes visuais. Precisa ter rampas de acesso para deficientes físicos.
Precisa oferecer aulas de Libras, Língua Brasileira de Sinais para pessoas com deficiência auditiva, e assim em diante.
III- A educação inclusiva está pautada no princípio da heterogeneidade.
Verdadeiro. A educação inclusiva enxerga que a sociedade é constituída por uma heterogeneidade, com seres humanos diferentes, com inúmeras particularidades.
IV- a escola inclusiva, todos obtêm benefícios na aprendizagem.
Verdadeiro. Em uma escola inclusiva, todos saem ganhando, não existe desigualdade.
Abraços!
Resposta:
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA