O debate acerca da educação integral nas políticas públicas educacionais brasileiras volta à tona no final do século XX e início do XXI, com a promulgação da Constituição Federal de 1988, estando contemplada nas políticas curriculares mais recentes como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Reforma do Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) (MIESSE, 2022). MIESSE, Maria Carolina. Qualidade da educação e a formação integral: dos imperativos conceituais desenhados nas políticas curriculares à perspectiva dos gestores municipais. 2022. 199 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2022. A partir das informações apresentadas, analise as alternativas a seguir e assinale a correta. Alternativas Alternativa 1: As políticas educacionais atuais focam essencialmente a formação humana do indivíduo. Alternativa 2: As políticas educacionais desconsideram os anseios e as demandas sociais de determinado contexto histórico. Alternativa 3: As políticas educacionais representam o projeto social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado. Alternativa 4: A legislação educacional brasileira, a partir da BNCC, apresenta-se vinculada exclusivamente às finalidades sociais da educação, ou seja, a formação humana. Alternativa 5: As políticas educacionais objetivam a implementação de um modelo de educação neoliberal que priorize o desenvolvimento de competências e habilidades para a formação humana. Neste modelo, a formação para a empregabilidade não é importante.
Soluções para a tarefa
Resposta: Alternativa 4
Explicação:
Alternativa 4:
A legislação educacional brasileira, a partir da BNCC, apresenta-se vinculada exclusivamente às finalidades sociais da educação, ou seja, a formação humana.
A educação Integral favorece o estabelecimento de tempos e espaços para que a equipe possa, a partir da experiência concreta, reformular seus conhecimentos e saberes. O desembrulho para o novo pode ser utilizada pelos próprios professores para diversificar as modalidades didáticas que utilizam no dia a dia. Tendo como princípios:
Centralidade do estudante;
Aprendizagem permanente;
Perspectiva inclusiva; E
Gestão democrática.
Complemento da Questão:
As políticas educacionais representam o projeto social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado.
A respeito dos debates envolvendo a educação integral, temos que a posição do BNCC em relação a esta apresenta-se com finalidades sociais (de formação humana), portanto, a alternativa correta é a alternativa 4.
A educação integral: o que saber sobre?
A educação integral tem seus pontos positivos e negativos. Os pontos positivos ligados a esta estão relacionados principalmente a uma maior exposição do aluno à realidade escolar, de modo que esse possa aprender mais e socializar-se mais também.
Os pontos negativos dessa estão relacionados a uma possível exposição demasiada do aluno aos conteúdos escolares fazendo com que o mesmo não consiga descansar o tanto quanto deveria.
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#SPJ2
As políticas educacionais representam o projeto social ou político que se quer concretizar por meio das ações do Estado.