Pedagogia, perguntado por silvawender73844, 5 meses atrás

O curso de Pedagogia surgiu como bacharelado na Faculdade Nacional de Filosofia na
Universidade do Brasil. No começo, o curso durava apenas três anos que tinha como objetivo:

Soluções para a tarefa

Respondido por laurihbarbosa16
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Resposta:

Este texto tem por intuito buscar entender a história do curso de Pedagogia no Brasil, como

ponto de partida para, em um segundo momento, buscar a caracterização da atuação destes

profissionais, na rede estadual de educação/Núcleo Regional de Educação de Londrina.

Tentaremos traçar a trajetória do curso de Pedagogia, paralelamente ao processo de construção

da identidade do pedagogo, de 1939, quando começou o curso no Brasil, até momento atual.

Com o recurso da recuperação da sua história tentaremos ampliar a compreensão a respeito

das indefinições, dúvidas e ameaças de ser extinção pelos quais passou desde a sua criação. O

ponto de partida é a data de implantação do primeiro curso de Pedagogia no Brasil em 1939 e

as referências que usaremos para fundamentar este trabalho são Iria Brzezinski e Carmem

Silvia B. Silva que, em seus livros, refazem a trajetória do curso analisando as mudanças

legais, os decretos e pareceres que foram configurando seu perfil assim como a contribuição

do movimento de alunos e professores nestas discussões. Temas como formação de

professores e constituição da escola pública, palco em que se insere a história do curso de

Pedagogia no Brasil foi construído a partir de trabalhos de Antonio Nóvoa e Dermeval

Saviani. A partir destes quatro autores foi feita uma revisão da construção da história do curso

de pedagogia no Brasil, enfocando a formação de professores, e sua trajetória desde quando

começou, contemplando algumas leis e decretos e também os movimentos que surgiram em

torno da formação do pedagogo, e sua relevância.  

Explicação:

A história do curso de Pedagogia no Brasil, tema deste texto, faz parte da pesquisa para

elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, que tem por objetivo buscar a

caracterização da atuação destes profissionais, na rede estadual de educação/Núcleo Regional

de Educação de Londrina.

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