Question

“O Curso de Linguística Geral, de Saussure, talvez seja o grande clássico da Linguística moderna. [...]: criou um novo objeto para a Linguística, a langue, e suas teses sobre a língua como instituição social, sobre a arbitrariedade do signo, sobre as análises sincrônica e diacrônica, etc. transformaram o fazer dos linguistas e alteraram a Linguística [...]”
FIORIN, J. L.; FLORES, V. do N.; BARBISAN, L. B. Por que ainda ler Saussure?. In: _____ (Orgs.). Saussure: a invenção da Linguística. São Paulo: Contexto, 2013, p. 07-20.

A partir da leitura da unidade IV do seu material de estudo, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas dos enunciados dispostos abaixo sobre a Linguística Estruturalista.

I. A obra ______________ foi resultado de anotações feitas pelos alunos durante os cursos ministrados por Saussure.
II. Ferdinand de Saussure subdividiu os estudos da língua em: _________ e ____________.
III. Ferdinand de Saussure fez do ____________ um dos objetos para explicação prática de sua teoria.
IV. No campo das ciências humanas, a linguística estrutural representou um dos maiores avanços do século ______________.
Alternativas
Alternativa 1:
Iracema, medieval e renacentista, Rio Sena, XXI.

Alternativa 2:
Language, sintático e morfológico, Castelo do Rei Sol, XX.

Alternativa 3:
Para Compreender Saussure, a.C e d.C, jogo de futebol, XXI.

Alternativa 4:
Escritos de Linguística Geral, sociológico e literário, cachorro, XX.

Alternativa 5:
Curso de Linguística Geral (CLG), diacrônicos e sincrônicos, jogo de xadrez, XX.

Answer 1

Resposta:

responta 5

Explicação:

Answer 2

Resposta: Alternativa 5

Explicação: I- página 129: "Em 1916, três anos após a sua morte, os colegas e alunos de Saussure Charles  Bally, Albert Sechehaye, com a ajuda de Albert Riedlinger, reconstruíram a teoria  apresentada nos referidos cursos de linguística geral, a partir das anotações feitas pelos  estudantes participantes. Esse grande empreendimento resultou na obra denominada  Curso de Linguística Geral, o famoso CLG"

II- página 133: "Saussure subdividiu os estudos da língua em diacrônico e sincrônico."

III- página 164: "Saussure, na tentativa de se fazer entender por seus alunos, usava, metaforicamente, o jogo de xadrez para explicar sua teoria."