O currículo possui diferentes dimensões e visões. Segundo Moreira (2009, p.6) “(...) essas diferentes visões, assim como as diferentes ênfases que nelas se encontram, expressam o que em um dado momento se considera ser educação e se imagina ser um cidadão educado. Refletem, ainda, as influências teóricas e ideológicas que se revelem dominantes nesse momento histórico”.
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Sob a ótica neoliberal, nossa educação é voltada ao mercado de trabalho, dessa forma, não existe neutralidade na prática pedagógica visto que, as formas de ensino estão condicionadas ao contexto político-social.
PORQUE
II. A relação estreita entre teoria e prática permite observar, analisar e reformular o currículo conforme a necessidade pedagógica e funcional da escola e do entorno escolar visando a efetivação do currículo e da qualidade do ensino ofertado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a asserção II é uma proposição falsa.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I é justificativa da II.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e.
A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é uma proposição verdadeira.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
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Alternativa correta.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A ótica neoliberal na educação permite a competitividade entre os modelos de ensino, no entanto não se aplica ao que é abordado na segunda afirmativa, embora ambas sejam coerentes.
Na verdade, o texto reforça a importância de adotar modelos de ensino que fomentem o protagonismo e autonomia juvenis, a fim de que os jovens alunos obtenham uma aprendizagem mais significativa.
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