O currículo, por meio da perspectiva multiculturalista, reconhece as diversas situações sociais e os diferentes contextos culturais que se manifestam dentro do ambiente escolar e nas relações de poder. Sendo assim o currículo deve reconhecer estas diferenças da heterogeneidade cultural. Para isso se faz necessário que: A escola fortifique a transmissão de valores, cultura e normas ocidentais; A escola deve manter seu caráter exclusivo de ensinar os conteúdos científicos, não se responsabilizando em realizar ações reflexivas entre a sociedade, cultura e conhecimento. A escola forneça condições que todos participem da produção e reinvenção de significados e valores; A escola utilizar propostas curriculares que não reconheçam as diversas formas culturais; A escola desenvolva projetos e que tenham como objetivo a homogeneidade das ideias e culturas;
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A escola forneça condições que todos participem da produção e reinvenção de significados e valores
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A escola forneça condições que todos participem da produção e reinvenção de significados e valores;
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CORRIGIDO AVA
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