Question

O currículo oficial desvela facetas do que se está buscando da educação, da escola, mesmo que não concordemos com suas diretrizes. Conhecer criticamente as propostas oficiais nos possibilita um papel mais ativo diante da relação currículo oficial/currículo real, pois só poderemos nos contrapor ao que é imposto se conhecermos o seu conteúdo, as razões das escolhas feitas, as implicações socioeconômicas e as políticas presentes na proposta”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZOTTI, Solange Aparecida. Sociedade, educação e currículo no Brasil: Dos jesuítas aos anos de 1980. Campinas: Autores Associados, 2004. p. 10. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar sobre o currículo “real”, é correto afirmar que:
A é o currículo elaborado pela Secretaria de Educação e repassado à instituição de ensino para sua execução.
B é o currículo, colocado em prática pelo professor, que não possui relação com o currículo formal.
C é um documento elaborado de acordo com a LDB pelo Ministério da Educação e que compõe o Projeto Político-Pedagógico da escola.
D é um planejamento de aula elaborado pela escola e colocado em prática pelo professor, quando seu planejamento de aula não funciona.
E é aquele usado em sala de aula, com base no plano de aula e no Projeto Político-Pedagógico, sujeito a interferências do professor.

Answer 1

Resposta:

Resposta correta: é aquele usado em sala de aula, com base no plano de aula e no Projeto Político-Pedagógico, sujeito a interferências do professor.

Explicação:

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