Question

O currículo escolar é uma construção social que contempla fundamentos históricos, políticos e sociais daquilo que se deseja para a formação do sujeito. Ele abarca concepções teóricas (fundamentos políticos, filosóficos, culturais e sociais) e fundamentos metodológicos (por que ensinar/ o que ensinar/ como ensinar/ o que, quando e como avaliar). Pautado na Teoria Crítica do Currículo, é correto afirmar que currículo é : Selecione uma alternativa: a) Local de transmissão de uma cultura incontestada e unitária, no qual os conteúdos funcionam como matéria-prima de reprodução social. A preocupação central é o "como" elaborar o currículo. b) Elemento neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. c) Um artefato social e cultural com ênfase no "porquê" das formas de organização do conhecimento escolar. d) Campo inerte e estático de valores e conhecimentos a serem transmitidos institucionalmente. e) Forma não institucionalizada de transmissão da cultura de uma sociedade.

Answer 1

Letra C.

Em acordo com a Teoria Crítica do Currículo, o currículo pode ser considerado como um artefato ou objeto social-cultural, que visa o questionamento dos conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos.

Diante disso, os profissionais educadores apresentam total autonomia para escolher as temáticas mais pertinentes e relevantes da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), conforme a realidade socio-espacial em que os alunos encontram-se inseridos.