O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e das orientações expressas no projeto pedagógico. Este é estabelecido pelos sistemas de ensino, é expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdo das áreas ou disciplina de estudo. Os autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) destacam três tipos de manifestações do currículo, o formal ou oficial, o real e o oculto. Sobre o currículo oculto, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) É aquele que de fato acontece na sala de aula, em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. ( ) Refere-se àquelas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores, provenientes da experiência cultural. ( ) É estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdo das áreas ou disciplinas de estudo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) F – F – V. b) V – V – V. c) V – F – V. d) F – V – F. e) V – V – F.
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Resposta: D ( f- v- f)
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AV2: 1-E, 2D FVF. 3-B, 4-D, 5-C. CORRIGIDAS PELO AVA.
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