O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. Tais práticas são efetivadas por meio de relações sociais que as crianças desde bem pequenas estabelecem com os professores e as outras crianças, e afetam a construção de suas identidades. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Torna-se inadmissível estabelecer o trabalho na educação infantil calcado em momentos de realização de atividades desconectadas ou organizadas com base em datas comemorativas, ou ainda um mero processo de atendimento assistencial. PORQUE II. É na primeira infância que funções psíquicas superiores fundamentais se desenvolvem, tais como a percepção, a atenção, a memória e a imaginação. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II não é uma justificativa da asserção I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo que a asserção II justifica a asserção I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é falsa.
Soluções para a tarefa
a resposta correta é (B)-As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II não é uma justificativa da asserção I.
Ambas estão corretas mas elas não se justificam. Letra B.
A educação atual se baseia no respaldo e proteção a educação do aluno, e, com isso, a pedagogia e a psicologia se unem para tratar o ambiente escolar como um local que deve ser desenvolvido de maneira inclusiva não só entre os alunos, mas inclusive na gestão escolar e o quadro de funcionários.
A psicologia tem grande importância na formação do indivíduo, principalmente por ser nessa fase que a criança está assimilando o mundo ao seu redor e desenvolvendo seu potencial cognitivo, e a acessibilidade dos pais, professores e profissionais da psicologia podem fornecer base para que ela se desenvolva adequadamente.