O corpo é o início de todas as noções e aquisições sobre o mundo e o esquema corporal é o ponto de partida das diversas possibilidades de ação do sujeito no mundo e implica a percepção e o controle do próprio corpo, ou seja, a percepção de sensações relativas a esta ou aquela parte do corpo, ligadas como um todo.
A partir do princípio exposto, o professor/profissional deverá ter o conhecimento da história da criança para colaborar em suas necessidades e manifestações durante as aulas, analise as afirmações abaixo sobre as atividades que as crinças podem fazer a fim de promovor o desenvolvimento do esquema corporal.
I - Brincar com massa de modelar, fazer bolinhas de papel, pintura guache com os dedos.
II - Propor inicialmente pintura de objetos com tamanhos diferentes e na sequência colagens de diversos objetos classificados como grandes e pequenos.
III - Propor uma vivência da criança com seu corpo de forma lúdica por exemplo localizar partes do corpo: ombro, cotovelo, joelho, queixo entre outras partes do corpo.
IV - Pedir que imite personagens: saci, cuca, lobo mau, chapeuzinho vermelho, vovó etc. Sem o recurso da fala.
É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
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18
A correta é a Alternativa 4:III e IV apenas.
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25
O esquema corporal implica em desenvolver um controle melhor
do corpo, compreendendo como é, como funciona e quais são as partes do corpo da
criança.
sendo assim as afirmativas corretas são:
* III - Propor uma vivência da criança com seu corpo de forma lúdica por exemplo localizar partes do corpo: ombro, cotovelo, joelho, queixo entre outras partes do corpo. Permitir que a criança entenda seu corpo, compreenda seus movimentos e o funcionamento de cada movimento permite que a criança desenvolva melhor o seu esquema corporal.
* IV - Pedir que imite personagens: saci, cuca, lobo mau, chapeuzinho vermelho, vovó etc. Sem o recurso da fala. Com brincadeiras de imitação a criança está ativamente desenvolvendo seu corpo, movimentos estão sendo aperfeiçoados.
Espero ter ajudado!
sendo assim as afirmativas corretas são:
* III - Propor uma vivência da criança com seu corpo de forma lúdica por exemplo localizar partes do corpo: ombro, cotovelo, joelho, queixo entre outras partes do corpo. Permitir que a criança entenda seu corpo, compreenda seus movimentos e o funcionamento de cada movimento permite que a criança desenvolva melhor o seu esquema corporal.
* IV - Pedir que imite personagens: saci, cuca, lobo mau, chapeuzinho vermelho, vovó etc. Sem o recurso da fala. Com brincadeiras de imitação a criança está ativamente desenvolvendo seu corpo, movimentos estão sendo aperfeiçoados.
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