Question

O contexto histórico exigia um ensino científico frente às necessidades do progresso nacional, e “para isso [era] mister construir cientificamente o Brasil” (GHIRALDELLI JR., 1991, p. 34). Assim, na disciplina de Ciências, as informações gerais eram transmitidas tendo como pressupostos da metodologia as seguintes características: I – Aula expositiva, não-dialogada. II – Memorização da biografia de cientistas importantes. III – Privilegiava-se a quantidade de informações científicas. IV – Uma abordagem de base investigatória.

Answer 1

Olá!

As afirmativas I, II e III estão corretas.

O ensino cientifico na época em que foram instituídos planos para construir um Brasil cientifico foi pautado em métodos pedagógicos pouco eficientes como a utilização de aulas meramente expositivas, sem discussões.

Nesse tipo de aula, o que era privilegiado era a quantidade de saber cientifico e não o potencial cientifico e investigativo do aluno.