Question

O contexto escolar é palco de diversos processos de avaliação e cada um deles deve cumprir uma determinada função e ser conhecido e utilizado pelos profissionais que atuam nas escolas, principalmente os professores. Com relação a esses diversos processos marque (V) verdadeiro e (F) falso.


( ) A avaliação da aprendizagem ainda tem sido um desafio para a maioria das escolas, no sentido de superar a avaliação classificatória e excludente e colocar-se e a serviço da aprendizagem e da melhoria da qualidade do ensino.
( ) A avaliação externa e em larga escala tem, cada vez mais, ocupado um papel central no processo educativo, sendo seus resultados mais utilizados e impulsionados pelos índices e metas que são estabelecidos pelos governos.
( ) Os processos de avaliação institucional participativa possuem uma perspectiva de qualidade mais complexa que o simples uso de indicadores como o Ideb, mas que não exerce influência no trabalho pedagógico realizado na sala de aula.
( ) Devemos fortalecer os processos de avaliação externa e em larga escala, pois seus resultados são produzidos de forma técnica e metodologicamente correta, evitando as subjetividades inerentes aos processos de autoavaliação institucional.
( ) A adoção de ciclos e progressão continuada em algumas redes de ensino poderia fortalecer uma prática avaliativa mais formativa, que não se centrasse mais na atribuição de notas e na definição da aprovação ou reprovação dos alunos.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de verdadeiro ou falso em relação aos processos de avaliação:

Escolha uma:
a. V; F; F; V; V.
b. F; F; V; V; F.
c. F; V; V; F; V.
d. V; V; F; F; V. Correto
e. V; F; F; V; F.

Answer 1

Resposta certa: V V F F V

Answer 2

Resposta =  V; V; F; F; V. Correto