Question

O conteúdo de Lutas na Educação Física no ambiente escolar pode, por vezes, ter dificuldades em seu ensino, relacionadas principalmente com violência e brigas. Essa confusão tem origem, quase sempre, no pouco conhecimento da modalidade e na confusão entre conceitos, equiparando lutas e esportes de combate à meras brigas. Portanto, é importante definir bem nossos termos e conceitos ao abordar esse conteúdo.

Assinale a alternativa a seguir que apresenta a definição de lutas:

Alternativas:

a)
são formas de garantir o domínio militar dos povos ocidentais sobre os povos orientais, e como tal, são utilizadas apenas para o combate entre os povos.
b)
são formas de combate esportivo que contam com participação de modalidade nos jogos olímpicos e paralímpicos.
c)
são um fenômeno esportivo recente, cujas regras esportivas se estruturaram apenas nas últimas décadas.
d)
são uma forma de expressão corporal e cultural, onde os praticantes desenvolvem aspectos cognitivos, motores e sociais.
Alternativa assinalada
e)
são exercícios desenvolvidos e aprimorados ao longo dos séculos com fins exclusivamente militares, tradição que continua até os dias de hoje.
2)
A capoeira é a modalidade de luta mais enraizada na cultura brasileira, pois suas origens estão intimamente relacionadas com a história de nosso país.

Com relação à história da capoeira em nosso país, é correto dizer que:

Alternativas:

a)
A capoeira era inicialmente praticada pelos feitores, que a utilizavam como forma de manter a supremacia sobre os escravos. Mais tarde, os escravos se apropriaram de sua prática.
b)
A capoeira originalmente era usada apenas como uma dança ritualística. As características de luta dessa arte apenas surgiram na década de 70, com a introdução da chamada capoeira contemporânea.
c)
A capoeira apenas começou a ser praticada com a abolição da escravatura, pois antes não haviam escolas para a prática. Com a libertação dos escravos, foram abertas as escolas de capoeira, que auxiliaram na disseminação da arte.
d)
A capoeira foi proibida durante o período da escravatura, sendo praticada em segredo pelos escravos. A sua prática ficou marginalizada até pelo menos a década de 30 do século passado.
Alternativa assinalada
e)
Todas as alternativas estão corretas.
3)
As lutas e os esportes de combate estão cada vez mais presentes em nossa sociedade, seja em eventos esportivos, de entretenimento e nos conteúdos da Educação Física escolar. Assim, como em outras modalidades que compõe o currículo escolar, é importante ter claramente as razões do porquê abordar as modalidades nas aulas.

Dentre as alternativas a seguir, qual expressa um dos objetivos a ser alcançado com o ensino do conteúdo de Lutas nas aulas de Educação Física?

Alternativas:

a)
oportunizar a experiência relativa às diversas modalidades de lutas, para que o aluno escolha uma e se dedique ao treinamento esportivo.
Alternativa assinalada
b)
oportunizar a vivência relativa às divers

Answer 1

1) alternativa D
2) alternativa D
3) está incompleta