O contato com o meio ambiente e a possibilidade de desfrutar dos elementos naturais através das práticas corporais
ganharam espaço como elemento de lazer a partir da década de 1970. Os esportes de aventura vêm, desde então,
tornando-se protagonistas em programas televisivos, bem como nas academias e nos grupos de práticas de exercícios
físicos sistematizados.
A respeito destas práticas corporais no ambiente escolar, considere as seguintes afirmações:
I. O desejo de aventurar-se na natureza esboçou uma crescente preocupação com a preservação da natureza, redefinindo
as práticas corporais de aventura sob o paradigma da educação ambiental.
II. A urbanização e a devastação de ambientes naturais afastaram a experimentação corporal da natureza, e as novas
possibilidades de lazer no meio natural buscam retomar este contato, balizado agora pela noção de preservação.
III. As práticas da educação ambiental podem e devem ser realizadas na escola, mas não de forma prática devido aos riscos
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Olá!
Apenas I e II estão corretas.
Em primeiro lugar a educação ambiental, tem como objetivo fornecer base para a reorientação do ensino e aprendizagem do desenvolvimento sustentável assim como o aumento da consciência pública; E a promoção de treinamento dos indivíduos para a preservação.
Vale ressaltar que a educação ambiental pode ser desenvolvida de forma dinâmica, inicialmente com apresentação teórica sobre os conceitos de sustentabilidade e as políticas ambientais e logo após atividades práticas e coletivas.
Valeu!
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