o conhecimento contextualizado, inserido nas situações vividas pelo aluno, deixa de ser passivo, como acontece com o saber acabado e recebido de fora. assim, identifique como este saber contextualizado pode auxiliar na construção do conhecimento científico.? heeelllpppp :)
Soluções para a tarefa
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Alternativas corretas são: I,II e IV
I – O aluno consegue identificar os problemas e conflitos da realidade e tudo o que aprende adquire sentido novo para sua vida.
II – O conhecimento deixa de ser uma aventura apenas intelectual, porque se encontra enriquecido por contornos afetivo e valorativo.
III – O saber incorporado ao vivido não se torna condição importante para a formação do aluno na escola.
IV – Estimula a atitude crítica e responsável, preparando-o para se tornar um cidadão ativo na sociedade, membro integrante da comunidade e possível agente transformador.
I – O aluno consegue identificar os problemas e conflitos da realidade e tudo o que aprende adquire sentido novo para sua vida.
II – O conhecimento deixa de ser uma aventura apenas intelectual, porque se encontra enriquecido por contornos afetivo e valorativo.
III – O saber incorporado ao vivido não se torna condição importante para a formação do aluno na escola.
IV – Estimula a atitude crítica e responsável, preparando-o para se tornar um cidadão ativo na sociedade, membro integrante da comunidade e possível agente transformador.
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