Question

O conceito de região é constituído pela Geografia e pela História. Tal conceito se define primeiro porque existe uma constituição física das regiões e suas delimitações. Os mapas são importantes instrumentos para o conhecimento destas delimitações. Segundo pela composição social existente e pelas produções culturais desta sociedade que ali vive e se desenvolve que constituem representações sobre suas regiões. Neste contexto podemos afirmar que o conceito de região se constitui

Alternativas:

a)
Pelos debates sobre a extensão dos territórios;

b)
Pela composição cultural e das tradições regionais;

c)
Pela produção geográfica que caracteriza a região e as produções das relações sociais existentes;

d)
Pela delimitação das fronteiras naturais;

2)
O conceito de região é algo que sofreu mudanças no decorrer do tempo. Não se trata de um conceito engessado. Mas um conceito constituído historicamente. Sobre esta questão podemos afirmar:

Alternativas:

a)
O conceito de região que ainda parte de uma visão política oferece aos historiadores a possibilidade de estudos sobre a formação das regiões e vai além quando incorpora os elementos culturais e imaginários das sociedades;

b)
Nos dias de hoje há o predomínio da visão da região como área subordinada a um determinado império;

c)
Existe a apenas a predominância de um conceito político de região como uma área que está ligada a um poder central e forma o todo nacional;

d)
Nos dias de hoje vemos a predominância do conceito de região ligado aos moldes medievais em que a igreja se ocupa da administração de todo o território cristão;

3)
No texto de Janaína Amado, vemos a discussão do conceito de região através do estudo da idéia do imaginário brasileiro a respeito do "sertão". Sertão para a autora é uma categoria que faz parte do imaginário social do Brasil. De acordo com a autora, podemos afirmar:

Alternativas:

a)
Para a autora a região se define apenas pelas questões espaciais;

b)
A literatura regionalista apesar de evocar as lendas e mitos regionais não possui elementos que possam confirmar a idéia de região para as localidades do interior brasileiro;

c)
A idéia de sertão está relacionada apenas com a colonização do Brasil pelos portugueses que iniciaram o processo de exploração pelo litoral;

d)
Sertão torna-se uma categoria para definir as regiões do interior do Brasil e é representado pelas questões espaciais, sociais e delimitado por categorias culturais, como a literatura regionalista;

4)
O trabalho com a história local em sala de aula abre uma possibilidade de obter o contato com o fazer historiográfico e a construção do conhecimento histórico pelo desenvolvimento de estudos sobre a realidade dos alunos. Sobre as possibilidades do trabalho com a história local em sala de aula, podemos afirmar:

Alternativas:

a)
A história local não está incluída no currículo escolar e por isso torna-se inviável a sua realização;

b)
O trabalho da história local em sala de aula permite que o professor trabalhe os fenômenos em pequena escala, mas esta é uma atividade que não contribui com o desenvolvimento do conhecimento em sala de aula;

c)
Segundo Fonseca, a história que é contada e que pode ser ouvida nas ruas, nos campos não pode servir como elemento para ser trabalhado em sala de aula;

d)
A história local possibilita um ensino mais crítico, pois podemos trazer para a sala de aula uma perspectiva histórica que se insere na realidade social de cada aluno para que ele se perceba como parte integrante da história;

5)
Uma das formas de preservação do patrimônio histórico da localidade é a construção de Museus. O museu pode se tornar uma ferramenta de trabalho para o professor em sala de aula:

Alternativas:

a)
Por se tratar de um espaço institucionalizado e portador de uma memória coletiva serve para o professor realizar atividades que evoquem apenas a história dos grandes líderes e heróis das localidades;

b)
O museu é outra forma de entrarmos em contato com a história local. Possui possibilidades educativas importantes para a construção do conhecimento histórico, e traz de forma concreta, a história e a memória partilhada pelos habitantes das localidades.

c)
Como o museu é propagador de um discurso serve ao professor para a legitimação da história oficial da sua região;

d)
Nas exposições existentes dos museus devemos apresentar apenas as concepções dos colecionadores explicitadas nas etiquetas que informam sobre os objetos que compõem o acervo do museu;

Answer 1

1)
O conceito de região é constituído pela Geografia e pela História. Tal conceito se define primeiro porque existe uma constituição física das regiões e suas delimitações. Os mapas são importantes instrumentos para o conhecimento destas delimitações. Segundo pela composição social existente e pelas produções culturais desta sociedade que ali vive e se desenvolve que constituem representações sobre suas regiões. Neste contexto podemos afirmar que o conceito de região se constitui
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