O conceito de número acontece de maneira gradual e, paralelamente a essa aquisição, ocorrem também as noções de adição e subtração.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
a) Realizar as operações aritméticas não interfere na construção do conceito de número e de suas características.
b) Ao trabalhar com as operações, a criança apropria-se do número e das características do sistema de numeração decimal.
c) As aquisições cognitivas acontecem independentes uma da outra, isto é, aprender os processos operatórios não depende de conhecer os números.
d) Conhecer características do sistema de numeração decimal é fundamental para a resolução mecânica dos algoritmos.
e) O trabalho com algoritmo exige uma compreensão complexa do sistema de numeração decimal para a realização dos cálculos.
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b) Ao trabalhar com as operações, a criança apropria-se do número e das características do sistema de numeração decimal.
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