O conceito de criança invadiu as mentes de pedagogos, pais e de escritores, a partir modernidade. Existem pressupostos que compõem a idealização de infância.
Marque a alternativa que melhor exprime um destes pressupostos:
A infância vista em uma visão psicologizante, repleta de conceitos advindos do desenvolvimento da psicologia.
A infância sendo um estado alterado, já não visto como inocente, que prescinde de ser preservado.
A infância vista como um estado que deve e pode ser manipulado pelo adulto para alcançar seu pleno desenvolvimento.
A infância enquanto uma série de estados de desenvolvimento foi sendo abandonada ao longo do tempo.
A infância vista como um estado que nunca poderá ser manipulado pelo adulto para alcançar seu pleno desenvolvimento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Este artigo faz uma análise de percepções e de concepções sobre o que é a criança e resgata a evolução do conceito de infância da antiguidade aos dias atuais, associando tais mudanças à dinâmica social pelo surgimento de novas estruturas familiares e de fatores históricos, sociais, políticos e culturais. São discutidos algumas particularidades da criança e seu processo de desenvolvimento cognitivo sob a luz da teoria de Piaget, considerando a infância inserida nas grandes sociedades de consumo capitalistas e analisando como ela interpreta as informações apresentadas pelo mercado através das propagandas e outros meios. Este artigo tem como objetivo contextualizar a evolução das percepções em relação à criança, evidenciando sua inserção crescente no mercado de consumo, peculiaridades inerentes à sua idade, sua relação e comunicação com os pais e como eles são significativos no desenvolvimento de sua autonomia e capacidade crítica. O consumo exagerado se afirma culturalmente e gera consequências na infância, frutos de um processo alienante que vem sendo construído pelo sistema capitalista e reproduzido pelas pessoas. Evidencia-se, então, a precocidade das relações que se processam no interior da sociedade.
Palavras-chave: Crianças, Cultura, Desenvolvimento infantil, Desenvolvimento cognitivo, Comportamento do consumidor.