Question

O compromisso com a construção da cidadania pede, necessariamente, uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é que foram incorporadas como temas transversais as questões de ética, da pluralidade cultural, do meio ambiente, da saúde e da orientação sexual. Amplos o bastante para traduzir preocupações da sociedade brasileira de hoje, os temas transversais correspondem a questões importantes, urgentes e presentes de várias formas na vida cotidiana. O desafio que se apresenta às escolas é o de abrirem-se para o seu debate.

(BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais: ética. Brasília: MEC/SEF, 1997 - com adaptações)

O texto acima ressalta a importância de a escola planejar seu trabalho e o professor preparar aulas com o objetivo de desenvolver:

I. a consciência de que o exercício da cidadania ocorre nos limites da condição socioeconômica de pessoas e grupos.

II. o pensamento de que a democracia e a participação democrática encontram-se reduzidas ao direito do voto.

III. a capacidade de buscar soluções e alternativas para questões da vida coletiva, posicionando-se e respeitando opiniões divergentes.

IV. a capacidade de participar da sociedade, de forma efetiva, realizando ações que visem à superação da desigualdade social.

É correto o que se afirma em:

a) III e IV.
b) II e IV.
c) II, apenas.
d) I e II.
e) I e III.

Answer 1

Resposta:

a) III e IV.

Answer 2

Resposta:

I. A consciência da condição sócio-histórica da sociedade brasileira, que carrega marcas de autoritarismo.

II. A consciência de uma sociedade para todos, a qual prepara o cidadão nos limites de sua condição socieconômica.  

III. O pensamento de que a democracia, no seu sentido amplo, é o direito do cidadão de ir e vir e de exercer o seu direito de voto.

IV. A capacidade de buscar soluções e alternativas para questões da vida coletiva, posicionando-se e respeitando opiniões divergentes.

V. A capacidade de participar da sociedade, de forma efetiva, realizando ações que visem à superação da desigualdade social.

 I, IV e V.

Explicação: