O componente Língua Portuguesa da Educação Básica dialoga com documentos e orientações curriculares produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los em relação às pesquisas recentes da área e às transformações das práticas de linguagem ocorridas neste século, devidas em grande parte ao desenvolvimento das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Assume-se aqui a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, já assumida em outros documentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para os quais a linguagem é uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há a preocupação com o ____________ no ensino de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, de forma a levar a consideração as ____________ do texto. Além disso, há a preocupação com os ____________, considerando a diversidade de mídias e semioses existentes. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Escolha uma: a. letramentos - diversidades - discursos. b. multiletramentos - condições de produção - letramentos. c. letramentos - condições de produção - letramentos. d. textos - diversidades - multiletramentos. e. letramento - condições de produção - multiletramentos
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Letramento - condições de produção - multiletramentos. Correto (corrigida)
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letramento - condições de produção - multiletramentos.
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