O cidadão do século XXI deve ser tecnologicamente fluente e que, segundo Papert e Resnick (1995), significa não apenas saber como usar ferramentas tecnológicas, mas também como construir coisas de significado com tais ferramentas. Sob essa perspectiva, na literatura vemos estudos que apontam a relevância da introdução de conceitos de Ciência da Computação desde a Educação Básica. Atrelados a esses estudos, destaca-se a importância do desenvolvimento de um conjunto de habilidades cognitivas da Ciência da Computação que prestam subsídios à resolução de problemas. O conceito apresentado refere-se
a: Resp. pensamento computacional
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Pensamento computacional
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O cidadão do século XXI deve ser tecnologicamente fluente, que sabe usar e construir coisas significantes com as novas tecnologias, geralmente associado ao desenvolvimento de habilidades cognitivas da ciência da computação.
Esse conceito é o de pensamento computacional.
Com o desenvolvimento das tecnologias computacionais, se tornou possível o desenvolvimento de trabalhos complexos e importantes para a sociedade através do computador.
A partir daí, diversas pessoas passaram a conseguir produzir coisas com significado para si e para outros, através do uso dos computadores.
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