O cidadão do século XXI deve ser tecnologicamente fluente e que, segundo Papert e Resnick (1995), significa não apenas saber como usar ferramentas tecnológicas, mas também como construir coisas de significado com tais ferramentas.
Sob essa perspectiva, na literatura vemos estudos que apontam a relevância da introdução de conceitos de Ciência da Computação desde a Educação Básica. Atrelados a esses estudos, destaca-se a importância do desenvolvimento de um conjunto de habilidades cognitivas da Ciência da Computação que prestam subsídios à resolução de problemas.
O conceito apresentado refere-se a:
Soluções para a tarefa
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pensamento computacional
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pensamento computaciona. correta
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