o cenário e os elementos que motivaram o surgimento das teorias críticas do currículo.
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As teorias críticas do currículo surgem em um cenário pedagógico em que o currículo era visto em uma perspectiva tradicional, sendo visto apenas como um elemento neutro do processo de educação e que teria sido consensualmente estabelecido pela tradição, coisa que os adeptos das teorias críticas do currículo não aceitavam.
Já o cenário político era de disputas ideológicas que tinham como pano de fundo a Guerra Fria, de modo que os currículos eram também um modo de afirmar ou desafiar o sistema político e econômico que dominava as sociedades de então.
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