O campo Educacional,o espaço-Tempo da escola , está envolto em uma dimensão cultural e deve ser visto como tal ponto assim, ao pensar a Constituição da disciplina ensino religioso e sua inserção e permanência no currículo escolar, faz-se importante pensar sua dimensão cultural, principalmente porque o elemento religioso que forjou essa disciplina é, sobretudo, um elemento cultural. Podemos afirmar:
a)o ensino religioso não se enraíza na cultura, ele não contribui com os elementos formativos humanos.
b)o ensino religioso enraíza-se na cultura é, livre de preconceitos, é importante elemento formativo dos valores humanos.
c)o ensino religioso enraíza-se na cultura, é fonte de preconceitos e não contribui para a formação humana.
d)o ensino religioso prejudica a formação humana e não faz nenhuma referência a cultura humana
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B)O ensino religioso enraíza-se na cultura é, livre de preconceitos, é importante elemento formativo dos valores humanos.
evelynsousa4789:
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