O calendário letivo sempre conta com datas comemorativas que devem ser trabalhadas. No entanto, a respeito delas há um currículo que deve ser trabalhado.
Sendo assim, a postura do docente deve ser:
A.
utilizar as datas como ponto de partida, sem prejudicar o currículo.
B.
buscar um equilíbrio entre usar as datas e trabalhar o currículo.
C.
condensar o currículo e privilegiar as datas.
D.
ignorar as datas e trabalhar somente o currículo.
E.
ignorar o currículo e trabalhar sempre que tiver uma data relevante.
Soluções para a tarefa
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Resposta:utilizar as datas como ponto de partida, sem prejudicar o currículo
Explicação:
Apesar de as datas representarem boas oportunidades para criar, elas não devem representar uma dificuldade para se trabalhar o currículo mínimo. Então, não basta equilibrar o uso das datas e do currículo. Na medida do possível, o ideal é que as datas sirvam como ponto de partida para se trabalhar o currículo. Ignorar ou privilegiar as datas para trabalhar o currículo ou vice-versa não contribuirá para criar um elo de identificação do aluno com o currículo nem o ajudará a aprender a relacionar seu dia a dia com o currículo apresentado.
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