Question

O Cálculo de Predicados, dotado de uma linguagem mais rica, tem várias aplicações importantes não só para matemáticos e filósofos como também para estudantes de Ciência da Computação. Nesse tipo de cálculo, além de utilizar os conectivos lógicos, são utilizados também: Alternativas: a) sofismas b) falácias c) silogismos d) quantificadores e) tautologias 2) Na argumentação, premissas são organizadas de tal maneira que nos conduza a uma conclusão. Na lógica matemática nos dedicamos, principalmente ao estudo de dois tipos de organização do argumento: o indutivo e o dedutivo. A respeito da indução, analise as afirmativas a seguir: I – No raciocínio indutivo o foco não está nas premissas, mas na conclusão; II – No raciocínio indutivo o mais importante é a probabilidade de conclusão; III – O raciocínio indutivo é o argumento cuja conclusão é inferida necessariamente de duas premissas; IV – O raciocínio indutivo é aquele que, partindo de fatos particulares, é possível obter uma conclusão geral. Estão corretas as afirmativas: Alternativas: a) I, II e III b) II, III e IV c) I e III d) II e IV e) III e IV 3) No cálculo de predicados, podemos combinar alguns conceitos do cálculo proposicional com dois novos conceitos: os predicados e os quantificadores. Quanto aos quantificadores, eles podem ser classificados como: Alternativas: a) dedutivo e universal b) intuitivo e universal c) universal e existencial d) intuitivo e dedutivo e) existencial e intuitivo 4) Quando formas lógicas de pensamento são utilizados dentro do ramo da matemática para resolver exercícios e problemas de uma forma correta, então falamos de um pensamento lógico matemático. A respeito do trabalho relacionado à Lógica Matemática desenvolvida no ensino básico, analise as afirmativas a seguir: I – Atividades numa perspectiva de desenvolvimento lógico matemático devem ser propostas na educação básica, tendo em vista que o aluno utilize a lógica como estratégia de resolução, ao invés de pura aritmética e/ou álgebra. II – Princípios da Lógica Matemática podem ser inseridos na educação básica a partir de resolução de problemas, de desafios, de jogos e de enigmas. III – Os princípios da Lógica Clássica Matemática inseridos no contexto da educação básica contribuem para a construção da argumentação do aluno e, consequentemente, esta auxilia no desenvolvimento lógico-matemático. IV – O pensamento lógico matemático começa a se formar a partir dos primeiros anos de vida das crianças, quando eles têm que recorrer a procedimentos como comparação, classificação, ou seriação. Estão corretas as afirmativas: Alternativas: a) I, II, III e IV b) I, II e III c) I, II e IV d) I, III e IV e) II, III e IV 5) Tradicionalmente os argumentos são divididos em dois tipos: os dedutivos e os indutivos. Sendo que a analogia constitui apenas uma forma de indução. Considerando os três tipos de argumentos, faça a relação correta entre cada uma delas e sua respectiva descrição: A – Analogia B – Indução C – Dedução ( ) a partir de casos particulares se chega a uma conclusão ( ) a conclusão é obtida a partir das premissas. ( ) comparação de situações para se chegar à melhor conclusão Assinale a alternativa que apresenta a relação correta, de cima para baixo: Alternativas: a) A, B, C b) B, C, A c) B, A, C d) C, A, B e) C, B, A

Answer 1

1-d 2-d ou n 3-c 4-a 5-b