Pedagogia, perguntado por elainebbuowubiq, 11 meses atrás

O brincar relaciona-se ainda com a aprendizagem. Brincar é aprender; na brincadeira, reside a base daquilo que, mais tarde, permitirá à criança aprendizagens mais elaboradas. O lúdico torna-se, assim, uma proposta educacional para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem. (Rolim, Amanda Alencar Machado, Siena Sales Freitas Guerra, and Mônica Mota Tassigny. Uma leitura de Vygotsky sobre o brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil. Revista Humanidades 23.2 (2008): 176-180.)

Soluções para a tarefa

Respondido por Odpiva
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Para a criança não se espera nada mais, por sua pouca idade do que o brincar, há algumas excessões de crianças que são estimuladas mentalmente desde muito pequenas, porém o correto a se fazer é deixar a criança brincar e com o tempo ela se desenvolve intelectualmente, assim seu interesse pelo conhecimento evolui.

Usuário anônimo: Para Vygotsky a Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o conhecimento Real, àquele caracterizado pelo que a criança é capaz de realizar sozinha e o __ Potencial__________________, que é àquele que representa funções a serem consolidadas. Assinale a alternativa que apresenta o conceito que complementa a frase acima. e) Potencial
Odpiva: quais sao as alternativas?
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