O brincar é uma forma de propiciar a interação social e desenvolver
habilidades necessárias ao jogo teatral, que deve sempre ocorrer dentro
das regras estipuladas pelo grupo, por isso a relação entre brincadeira e
criação artística, numa proposta teatral, sugere o jogo como ponto de
partida dessa vivência.
Utilizando o teatral é possível propor a inserção de:
a) Improvisação livre de regras, que permite maior inventividade por parte
do aluno.
b) Regras e o pressuposto de um conjunto de princípios pedagógicos.
c) Texto para ser decorado, ensaiado e apresentado.
d) Narração de histórias no jogo.
e) Crítica escrita após o jogo.
Soluções para a tarefa
Resposta letra A) Improvisando livre de regras, que permite maior inventividade por parte do aluno.
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Sobre a proposta teatral, como ponto de partida para o jogo, é correto o que se afirma em: Alternativa A) Improvisação livre de regras, que permite maior inventividade por parte do aluno.
O teatro na infância é uma das melhores formas de expressão, diversão e desenvolvimento. As crianças gostam e se divertem, além de favorecer a evolução de cada parte do corpo e da mente. O teatro ajuda as crianças a melhorar a linguagem, a compreensão e, principalmente, a expressão.
O teatro é ideal para ajudar no desenvolvimento da expressão verbal e corporal, para estimular a capacidade de memória e a agilidade mental das crianças. A melhor idade é a partir dos cinco anos, nessa idade a criança já será capaz de ler, entender e seu poder de memória é alto. As crianças absorvem tudo o que ouvem.
O método de Spolin estabelece que durante o jogo teatral sejam resolvidos problemas propostos, através de uma estrutura, um foco dramático e regras feitas pelo grupo.
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