O Brasil tem um problema crônico com a educação. Colhe índices deprimentes quando se fala em alfabetização, ou no conhecimento de matemática. A escola parece não significar uma instituição importante na vida dos brasileiros. Se levarmos em conta as teses de Weber e a relação entre os valores culturais e os fenômenos sociais, como poderíamos entender a crise crônica da escola, ou parte dela, pelas teses weberianas? Assinale a alternativa que responda a esta questão:
ALTERNATIVAS
Uma questão exclusivamente racional. Temos que mexer nos currículos e alterar os conteúdos que as crianças tem acesso no ensino fundamental. A alfabetização é hoje equivocada dentro do ambiente escolar.
A educação não faz parte do cotidiano de grande parte da população brasileira como um diferencial. Não se tem na educação um bem cultuado dentro da vida doméstica, nas relações mais íntimas e consolidada entre os personagens de sucesso da sociedade.
A atividade de leitura é uma constante na vida doméstica. Praticamente todas as crianças brasileiras herdaram de seus pais o hábito de ler. Os livros representam hoje um dos mais importantes bens de consumo do país. O fracasso da educação é responsabilidade exclusivamente da má gestão pública.
O grande problema da educação brasileira, quando se fala em língua portuguesa, é o desprezo aos clássicos. Hoje, os alunos leem mais autores como José de Alencar ou Machado de Assis em sua vida doméstica do que dentro do ambiente escolar. Vale lembrar que as obras de Machado de Assis são as mais apreciadas entre os jovens.
Soluções para a tarefa
A educação não faz parte do cotidiano de grande parte da população brasileira como um diferencial. Não se tem na educação um bem cultuado dentro da vida doméstica, nas relações mais íntimas e consolidada entre os personagens de sucesso da sociedade.
Olá,
Ao analisarmos o Brasil e seu problema crônico com a educação, percebe-se que a mentalidade "padrão" do brasileiro não inclui a educação como um diferencial para a própria vida das pessoas, e isso gera essa grave crise que mesmo com investimentos continua a ser uma sangria.
Mesmo a classe média brasileira, intelectualmente falando, é pobre, não consome cultura, não investe no conhecimento e nem sequer na compreensão política do país, restringindo-se a ideias muito superficiais. Percebemos o menosprezo à educação paradoxalmente com o discurso dos brasileiros, que clamam pela mesma.
É correta a 2ª alternativa.
Abraços!