O aumento de documentos referentes à reforma educacional, implantada pelo Ministério da Educação no século XX, mobilizou pesquisadores de diferentes áreas da educação sobre este tema. O objetivo foi compreender o conteúdo da reforma e os mecanismos desenvolvidos na difusão dessa nova proposta. Pensando essa guinada de análise, é necessário desenvolver parâmetros teórico-metodológicos para dar subsídio a uma análise da política presente nos conteúdos e discursos desses documentos, tanto dos organismos nacionais como internacionais.
Observar e acompanhar as publicações nacionais e internacionais sobre política educacional dos últimos quinze anos permite constatar a transformação dos discursos nas instituições. Logo no início dos anos de 1990, o discurso predominante no cenário educacional estava relacionado à qualidade, a produtividade, a competência, a eficiência e à eficácia. No final da mesma década, ocorreu uma guinada pelo viés economicista, objetivando um cenário mais humanitário na política educacional, impulsionada pela ênfase na justiça, na coesão social, na inclusão, na oportunidade e segurança.
SHIROMA, Eneida Oto; CAMPOS, Roselane Fátima; GARCIA, Rosalba Maria Cardoso. Decifrar textos para compreender a política: subsídios teórico-metodológicos para análise de documentos. Florianópolis, 2005.
Considerando a análise dos textos educacionais, a seguir, avalie as situações propostas e assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
I. Analisar os textos educacionais permite compreender as mudanças no decorrer das décadas.
II. Os textos podem ser analisados a partir das publicações nacionais e internacionais sobre política educacional. Isso permitirá constatar as transformações das últimas décadas.
III. O discurso da política educacional nacional e internacional está presente na redação dos textos educacionais.
IV. No início dos anos de 1990, o discurso predominante no cenário educacional estava relacionado a um viés economicista.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
Soluções para a tarefa
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Olá!
As alternativa são:
Alternativa 1: V, V, F, F.
Alternativa 2: F, F, V, V.
Alternativa 3: F, V, V, F.
Alternativa 4: V, F, F, V.
Alternativa 5: V, V, V, F
A alternativa 5) é a correta.
I – Verdadeiro. A análise dos textos educacionais permite que as mudanças no passar do tempo possam ser melhor compreendidas.
II – Verdadeiro. Os textos em geral podem ser analisados em publicações sobre as políticas educacionais, e isso permite que as pessoas possam constatar as transformações dos últimos anos.
III – Verdadeiro. Na própria redação de documentos educacionais engloba os discursos sobre políticas educacionais.
IV – Falsa. Até o início da década de 60 os discursos educacionais estavam relacionadas com os fatores econômicos.
ironnaldo:
também marquei essa.
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9
Conforme meus estudos sobre essa disciplina a resposta correta e a Alternativa E ou 5 =
I. Analisar os textos educacionais permite compreender as mudanças no decorrer das décadas.
I. Analisar os textos educacionais permite compreender as mudanças no decorrer das décadas.
II. Os textos podem ser analisados a partir das publicações nacionais e internacionais sobre pol ítica
educacional. Isso permitirá constatar as transformações das últimas décadas.
III. O discurso da política educacional nacional e internacional está presente n a redação dos textos educacionais.
Resposta Correta Alternativa 5 ou E= V, V, V, F.
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