“O ato de planejar não se reduz ao momento da elaboração dos planos de trabalho. È uma atividade permanente de reflexão e ação. O planejamento é um processo contínuo de conhecimento e análise da realidade escolar em condições concretas, de busca de alternativas para a solução de problemas e de tomada de decisões, possibilitando a revisão dos planos e projetos, a correção no rumo das ações”. (Libâneo, 2015, p. 126). LIBÂNEO, Jos..LIBÂNEO, José C.. Políticas educacionais no Brasil: as propostas sobre objetivos e formas de funcionamento da escola e a formação de professores. In: Emerson di Pietri; Vinicio de Macedo Santos, et al.. (Org.). A cooperação universidade-escola para a formação inicial de professores: o PIBIC na Universidade de São Paulo (2011-2014). 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015, v. 1. É comum no contexto escolar fazemos uso das palavras planejamento, plano e projeto. Estabeleça as relações que melhor definem os termos usados para as palavras planejamento, plano e projeto.
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Parte de um plano maior que é o curriculum escolar.Ou seja baseamos o nosso ensino aprendizagem no projeto politico pedagógico escolar.O planejamento é o que vai nortear a interdisciplinariedade. O plano é diário conforme o interesse da turma baseado no tema do projeto.
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