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O atletismo é um esporte visto como “esporte-base” para outras modalidades esportivas, uma vez que possui em sua prática habilidades motoras fundamentais, como a correr, saltar e lançar. Para a aplicação da modalidade no contexto escolar, é necessário ter conhecimento sobre três dimensões, a saber: dimensão conceitual, dimensão procedimental e dimensão atitudinal. Considerando essas dimensões, analise as afirmativas a seguir.
I- A história do atletismo, as provas realizadas e as capacidades físicas envolvidas durante a prática fazem parte da dimensão conceitual, relacionada ao processo de ensino-aprendizagem do atletismo.
II- A construção de materiais para a aula de atletismo e a vivência de novas habilidades motoras fazem parte da dimensão conceitual, relacionada ao processo de ensino-aprendizagem do atletismo.
III- A construção de materiais para a aula de atletismo e a realização de provas baseadas nas regras oficiais realizadas em competições da modalidade fazem parte da dimensão procedimental, relacionada ao processo de ensino-aprendizagem do atletismo.
IV- Na dimensão atitudinal, a história do atletismo, as provas realizadas e as capacidades físicas envolvidas durante a prática fazem parte do processo de ensino-aprendizagem da modalidade.
Assinale a alternativa com a resposta correta.
Selecione uma alternativa:
a)
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
e)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
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Resposta:
CORRETA! Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
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