O aprendizado envolve a aquisição e a construção de diferentes tipos de conhecimentos, experiências, competências e habilidades, não se limitando a ter acesso a informações. Ou seja:
a) Não se trata de "transferir" informação e conhecimento, mas de um processo de interação e comunicação, o qual resulta na construção de novos conhecimentos e informações.
b) Se trata de "transferir" informação e conhecimento, um processo de aceitação e comunicação, o qual resulta na construção de novos conhecimentos e informações.
c)Ao possibilitar o ato de "transferir" informação e conhecimento, em um processo de influência unilateral de comunicação, o qual resulta na construção de novos conhecimentos múltiplos e informações.
d) Aborda a ação de "transferir" informação e conhecimento, um processo de intercâmbio e comunicação, o qual, resulta na manutenção do conhecimentos e informação.
e) Se trata de "delongar" informação e conhecimento, em um processo de intercâmbio e concessão continua, o qual resulta na construção de novos conhecimentos e informações
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a) Não se trata de "transferir" informação e conhecimento, mas de um processo de interação e comunicação, o qual resulta na construção de novos conhecimentos e informações.
O aprendizado compreende uma série de processos cognitivos que se baseiam na reconstrução constante de conhecimentos prévios, por novos conhecimentos, mais solidificados e concretos.
Desta forma, observa-se que os alunos devem ser capazes de interagir e se comunicar de forma eficiente, potencializando ainda mais o apendizado dentro de seu desenvolvimento.
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a) Não se trata de "transferir" informação e conhecimento, mas de um processo de interação e comunicação, o qual resulta na construção de novos conhecimentos e informações.
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