O ambiente escolar é caracterizado como multicultural, um espaço marcado por singularidades, as quais devem respeitas as diferenças.
Em relação aos aspectos históricos e legais da educação especial e educação inclusiva, podemos afirmar que:
a.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) postula a necessidade de escolas especiais para pessoas com deficiências.
b.
A educação especial institucionalizada surgiu no século XX, sob um viés inclusivo.
c.
A Educação Inclusiva começou nos Estados Unidos em 1975, e tinha como objetivo incluir em escolas especiais as crianças com alguma deficiência.
d.
No Brasil, a partir dos anos 1990, com as novas leis e reformas educacionais, a educação inclusiva ganha mais foco, demandando dos sistemas educativos práticas que atendam às necessidades especiais.
e.
A concepção de Educação Inclusiva requer que o aprendente se adeque a estrutura e ao método de ensino da escola.
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d. No Brasil, a partir dos anos 1990, com as novas leis e reformas educacionais, a educação inclusiva ganha mais foco, demandando dos sistemas educativos práticas que atendam às necessidades especiais.
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