Nunes (2010) cita que algumas das estratégias básicas propostas por Polya adquiriram grande popularidade nas investigações em Educação Matemática e em alguns textos de matemática escolar. Considerando isso, leia as asserções a seguir e faça a análise de cada uma delas e da possível relação entre elas:
I. Polya acreditava que o "ensinar a pensar" devia ser o objetivo prioritário do ensino.
PORQUE
II. Ensinar a pensar significa que o professor de Matemática não deveria simplesmente comunicar informação, mas deveria também tentar desenvolver a habilidade dos estudantes em usarem a informação transmitida: ele deveria enfatizar o saber-fazer, as atitudes úteis e os hábitos da mente desejáveis
Assinale a alternativa que corresponde respectivamente à análise das asserções:
Soluções para a tarefa
Respondido por
0
Resposta:
Explicação passo a passo:
Perguntas interessantes