Numa sociedade em que novas concepções de homem, de mundo e de sociedade se configuram e que são requeridos novos valores intelectuais, morais e sociais, podemos afirmar que a escola até então praticada precisa mudar sua pedagogia. Nesse sentido, Comenius propõe: Que no desenvolvimento do ensino as concepções de mundo mais adequadas são as de manutenção da ordem social praticada na sociedade feudal. Que a educação continue incipiente, e que o desenvolvimento tecnológico e científico contribua para a manutenção da ordem já estabelecida. O desenvolvimento humano, a individualidade, valorizando um conteúdo e uma forma atraente e fácil de aprender. Um método e uma forma de organizar a escola que priorize os valores de servidão e de educação para poucos. Que a educação sistemática, desenvolvida na escola, seja privilégio de poucos mantendo as classes sociais estratificadas, sem mobilidade social.
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O desenvolvimento humano, a individualidade, valorizando um conteúdo e uma forma atraente e fácil de aprender
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O desenvolvimento humano, a individualidade, valorizando um conteúdo e uma forma atraente e fácil de aprender
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