Num curso de inglês, um terço das aulas são de gramática (G), e as restantes são de texto (T) e conversação (C). Sabendo que o número de aulas de conversação é o dobro do número de aulas de texto, o gráfico que melhor representa a distribuição de aulas desse curso é
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Dados fornecidos:
Um terço das aulas são de gramática (G)
G = x/3 (I)
As restantes são de texto (T) e conversação (C)
T + C = 2x/3 (II)
O número de aulas de conversação é o dobro do número de aulas de texto
C = 2T (III)
Resolvendo este sistema de equações temos:
III na I:
T + 2T = 2x/3
T = 2x/9
C = 2T
C = 2 x 2x/9
C = 4.x/9
Portanto podemos dizer que:
G = 1/3; T = 2/9 ; C = 4/9
Gráfico em anexo.
Um terço das aulas são de gramática (G)
G = x/3 (I)
As restantes são de texto (T) e conversação (C)
T + C = 2x/3 (II)
O número de aulas de conversação é o dobro do número de aulas de texto
C = 2T (III)
Resolvendo este sistema de equações temos:
III na I:
T + 2T = 2x/3
T = 2x/9
C = 2T
C = 2 x 2x/9
C = 4.x/9
Portanto podemos dizer que:
G = 1/3; T = 2/9 ; C = 4/9
Gráfico em anexo.
Anexos:
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Resposta:
G = 1/3; T = 2/9 ; C = 4/9
Explicação:
um Excel pode facilmente mostrar o gráfico
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