Nos trechos a seguir, de "Navio Negreiro", Castro Alves descreve um momento da viagem dos negros aprisionados. Para compor esse cenário, o poeta recorre a figuras de linguagem. Que figuras ele emprega e qual o efeito que provocam?
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E ri-se a orquestra irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais...
Se o velho arqueja, se no chão resvala,
Ouvem-se gritos... o chicote estala.
E voam mais e mais...
Presa nos elos de uma só cadeia,
A multidão faminta cambaleia,
E chora e dança ali!
Um de raiva delira, outro enlouquece,
Outro, que martírios embrutece,
Cantando, geme e ri!
[...]
Soluções para a tarefa
Olá, tudo bem?
O Exercicio é sobre figuras de linguagem
o que são figuras de linguagem?
Trabalhando com o sentido conotativo em vez do literal as figuras de linguagem criam novos conceitos e novas interpretações para os textos.
Elas se dividem em quatro grandes grupos:
⇒Figuras de palavras ou semânticas: a palavra é usada no sentido conotativo, neste grupo temos:
- Metáfora
- Símile ou Comparação
- Analogia
- Metonímia
- Perífrase
- Sinestesia
- Hipérbole
- Catacrese
- Eufemismo
- Pleonasmo
- Anáfora
- Ambiguidade ou Anfibologia
- Antonomásia
- Alegoria
- Simbologia
⇒Figuras sintáticas ou de construção: mudam aspectos lógicos da língua. Ocorrem desvios ortográficos, semânticos e sintáticos. Neste grupo temos:
- Elipse
- Zeugma
- Silepse
- Hipérbato ou Inversão
- Polissíndeto
- Assíndeto
- Anacoluto
⇒ Figuras de pensamento : referem-se ao significado da palavra, ao seu aspecto semântico. Neste grupo temos:
- Antítese
- Paradoxo
- Gradação ou Clímax
- Personificação ou Prosopopeia
- Ironia
- Apóstrofe
- Alusão
- Quiasmo
⇒ Figuras sonoras : Reprodução de sons, bem como criação dos mesmos em função de objetivos comunicativos específicos. Neste grupo temos:
- Cacofonia
- Onomatopeia
- Aliteração
- Assonância
- Paronomásia
Vamos agora ao exercício
E ri-se a orquestra irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais...
Utiliza-se primeiramente da metáfora para chamar os gritos e falas do navio de orquestra.
Utiliza-se também da gradação para ir, num crescente, mostrando o horror.
Se o velho arqueja, se no chão resvala,
Ouvem-se gritos... o chicote estala.
E voam mais e mais...
Utiliza novamente a gradação para demonstrar o que vai ocorrendo no navio.
Presa nos elos de uma só cadeia,
A multidão faminta cambaleia,
E chora e dança ali!
Utiliza-se da antítese para mostrar o desespero ( e chora e dança ali) ao mesmo tempo que usa a assonância ( e , e)
Utiliza-se novamente da gradação para ir explicando o horror.
Um de raiva delira, outro enlouquece,
Outro, que martírios embrutece,
Cantando, geme e ri!
Utiliza-se da gradação para demonstrar o que ocorre e da antítese (cantando, geme e ri)
Saiba mais sobre figuras de linguagem, acesse aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/24740574
Sucesso nos estudos!!!
