Nos estudos sobre dos estágios de desenvolvimento de Piaget, vimos que o desenvolvimento é, em sua essência, um processo de equilibrações sucessivas que regem as maneiras de agir e pensar cada vez mais complexas e sofisticadas. E, que o processo de desenvolvimento é caracteriza-se pelo “surgimento de novas formas de organização metal” (FONTANA & CRUZ, p. 48,1997) demarcados por períodos ou estágios. Nesta direção, Piaget define quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, são eles:
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seus 4 estágios são:
1) sensório-motor;
2) pré-operatório;
3) operações concretas;
4) operações formais.
1) sensório-motor;
2) pré-operatório;
3) operações concretas;
4) operações formais.
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