Nos estudos de Vygotsky sobre a brincadeira fica evidente o entendimento de que esta é composta de regras, mesmo quando acontece de maneira livre ou não estruturada. Ou seja, até mesmo numa brincadeira de faz de conta a criança segue posturas ou comportamentos que estão pré-estabelecidos pelo seu conhecimento do personagem que assume. Para o autor, a brincadeira é fundamental no processo de desenvolvimento intelectual, visto que a representação e a simbolização conduzem ao pensamento abstrato (Vygotsky, 1991).
VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
Diante disso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Quando a criança joga, age de maneira dependente do que consegue ver.
Alternativa 2:
A criança pequena formula uma hipótese abstratamente para depois agir e brincar.
Alternativa 3:
O jogo permite a criança agir independente daquilo que consegue ver, auxiliando-a no controle de seu comportamento.
Alternativa 4:
A imaginação, compreendida como um processo psicológico, evidencia-se na consciência de crianças bem pequenas.
Alternativa 5:
A situação imaginária consiste na busca da criança em refazer as ações do adulto da mesma maneira com que ocorre na realidade.
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Resposta:
alternativa:3
Explicação:
espero ter ajudado.
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