Nos cursos desenvolvidos na modalidade a distância pela Seed/PR, o professor-tutor é um docente que deve possuir domínio tanto tecnológico quanto didático e precisa empregar ações e atitudes docentes específicas desta modalidade de ensino, ou seja, precisa desenvolver algumas competências:
I – Leme (2005) define competências como a soma de competências técnicas e comportamentais. Para o autor, o conhecimento e habilidade (o saber e o saber fazer) são competências técnicas que, ao serem trabalhadas em conjunto com as competências comportamentais (o querer fazer), se transformam em competência. II – Uma das competências técnicas fundamentais a serem desenvolvidas pelo professor-tutor refere-se ao domínio do conteúdo. III – As competências comportamentais estão relacionadas à forma como o professor-tutor age com os cursistas e atende suas necessidades durante a ação pedagógica, ao estreitar relacionamentos para promover a aprendizagem.
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O olhar para as competências técnicas e comportamentais está na união desses dois fatores, onde o saber e o saber fazer se complementam. O domínio do conteúdo é fundamental para que a prática da aprendizagem seja efetivada. I, II e III.
As competências são um instrumento para a prática em sua aplicação
Logo, o mapeamento de competências está ligado as competências necessárias para cada atividade seja no ambiente educacional, na vida pessoal, ou até mesmo em uma empresa, essa, uma vez que possui competências, deve saber o que esperar de cada indivíduo.
Por isso, podemos citar as Bases Nacionais Comum Curriculares que auxiliam na forma como o saber é realizado e como o educador pode trazer uma série de formas positivas nesse procedimento.
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