Nos contatos múltiplos e diversificação com o brinquedo, a criança passa por várias experiências.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a tais experiências:
a.
Sentimentos de desejo
b.
Sentimentos de posse
c.
Processo de alfabetização
d.
Sentimentos de descobertas
e.
Contexto do imaginário
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38
Bom dia!
a. Sentimentos de desejo
Correto. A psicologia da educação demonstra que a formação do desejo pelo objeto, pelo brinquedo, torna-se efetiva com o contato.
b. Sentimentos de posse
Correto. É através deste contato que podemos notar a construção de um apego somado a um sentimento de posse.
c. Processo de alfabetização
Falso. A alfabetização pode até ser feita com o uso de brinquedos, mas no contato natural a criança não é alfabetizada, uma vez que a alfabetização é um processo construído históricamente.
d. Sentimentos de descobertas
Correto. Com as novas formas e meios de brincar, as crianças inserem-se em um contexto de descobertas.
e. Contexto do imaginário
Correto. Ao criar cenários para as brincadeiras, as crianças estimulam suas imaginações.
Abraços!
a. Sentimentos de desejo
Correto. A psicologia da educação demonstra que a formação do desejo pelo objeto, pelo brinquedo, torna-se efetiva com o contato.
b. Sentimentos de posse
Correto. É através deste contato que podemos notar a construção de um apego somado a um sentimento de posse.
c. Processo de alfabetização
Falso. A alfabetização pode até ser feita com o uso de brinquedos, mas no contato natural a criança não é alfabetizada, uma vez que a alfabetização é um processo construído históricamente.
d. Sentimentos de descobertas
Correto. Com as novas formas e meios de brincar, as crianças inserem-se em um contexto de descobertas.
e. Contexto do imaginário
Correto. Ao criar cenários para as brincadeiras, as crianças estimulam suas imaginações.
Abraços!
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