Nos anos finais do Estado Novo a Reforma de Capanema, cumpre com o propósito de educação para os setores menos favorecidos e instaura de vez o dualismo educacional. Segundo o texto, o dualismo educacional previa um sistema de ensino para as “elites condutoras” e outro para os outros setores da população, que necessitavam de uma formação mais rápida para logo se dirigirem ao mercado de trabalho. Em paralelo com a oferta do ensino profissionalizante da rede pública, o governo cria convênios com a indústria e assim surgem, em 1942, o SENAI e o SENAC. O artigo apontado, afirma que a Reforma Capanema incorporou também algumas reivindicações contidas no Manifesto de 1932, EXCETO: ( ) recursos para o ensino primário (Fundo Nacional do Ensino Primário) estipulando a contribuição dos Estados, Distrito Federal e dos municípios; ( ) consagrou o princípio do direito à educação, que deveria ser ministrada exclusivamente 'pela família'; ( ) referências à carreira, remuneração, formação e normas para preenchimento de cargos do magistério e na administração. ( ) gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário; ( ) planejamento educacional (Estados, territórios e Distrito Federal deveriam organizar seus sistemas de ensino);
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a
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