Nos anos 1970, a Reforma do Primeiro e Segundo Graus, determinada pela Lei n. 5.692/1971, estabeleceu uma nova política curricular de abrangência nacional que impactou fortemente o ensino de História na educação escolar. Entre as mudanças provocadas por essa reforma temos a substituição de disciplinas a introdução de novos conteúdos e componentes curriculares. Leia as afirmações abaixo relacionadas aos efeitos dessa reforma no ensino de História. I) Um novo componente curricular foi fortalecido com o nome de Estudos Sociais para ser matéria de ensino no Primeiro Grau e com o objetivo de fortalecer o ensino de moral e civismo. II) Os conteúdos foram tratados como Atividades a serem realizadas na 1ª., 2ª., 3ª. e 4ª. séries do Primeiro Grau sob o nome de Integração Social. Nesse formato curricular, os conteúdos de História estavam diluídos nessa disciplina e não eram exatamente obrigatórios. III) Na etapa seguinte, da 5ª a 8ª séries, os conteúdos de História estavam organizados sob o nome de Estudos Sociais, que, por sua vez, compreendiam também Geografia e Educação Moral e Cívica. IV) Para preparar professores habilitados foi criada a Licenciatura Curta em Estudos Sociais com o objetivo de formar professores para as disciplinas Estudos Sociais, Organização Social e Política do Brasil (OSPB) e Educação Moral e Cívica (EMC). A partir das assertivas acima expostas, a alternativa correta é: a. Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. b. Apenas a afirmação IV está correta. c. As afirmações I, II, III e IV estão corretas. d. Apenas a afirmação I está correta. e. Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
Soluções para a tarefa
De acordo com os efeitos da reforma do Primeiro e Segundo Graus no ensino da história, temos que todas as afirmativas estão corretas.
Análise das afirmativas sobre os efeitos da reforma do Primeiro e Segundo Graus no ensino da história
I. Correta. Na reforma do Primeiro e Segundo Graus no ensino da história ocorreu um fortalecimento do componente curricular denominado de Estudos Sociais.
II. Correta. Na reforma em questão, ocorreu a adoção dos conteúdos de Integração Social durante as 1ª., 2ª., 3ª. e 4ª. séries do Primeiro Grau.
III. Correta. Entre a 5ª a 8ª séries, a organização dos conteúdos de história era: Estudos Sociais, Geografia e Educação Moral e Cívica.
IV. Correta. A Licenciatura Curta em Estudos Sociais foi desenvolvida visando a preparação de professores habilitados.
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Bons estudos!
Questão 2: resposta: O ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e africana passou a ser obrigatório, devendo tornar parte dos conteúdos das disciplinas de Artes, de Língua Portuguesa e de História na Educação Básica.
Questão 3 - As afirmações I, II, III e IV estão corretas.