Question

No texto “Construindo conceitos no ensino de História: ‘a captura lógica’ da realidade social”, Maria Auxiliador Schmidt considera que a ideia de Tempo não é um conceito que os estudantes possuem de antemão, mas é construído a partir do ensino de História.

Considerando este como um ponto fundamental, leia as sentenças abaixo e assinale quais afirmações estão corretas:

I) Para a autora, como o conceito de tempo não é uma construção inata, pronta e já definida nos alunos, uma das primeiras ideias que os alunos apresentam em discussões sobre o mundo social é de que ele sempre foi como agora, como se conhece no presente.

II) Baseando-se em Kant, a autora parte da premissa que as noções de tempo e espaço são inatas e que, à medida que nos desenvolvemos, elas são aperfeiçoadas. Logo, só é possível ensinar História quando o conceito de tempo surge como bem definido no aluno e ele, por conta disso, é capaz de encadear os fatos, de discernir as causas da formação do mundo social no tempo presente.

III) No processo de ensino-aprendizagem de História é importante fazer com que os alunos adquiram, gradativamente, o sentido dos tempos históricos, da sucessão, da permanência, da duração e das mudanças.

a. Apenas a II.

b. I e III.

c. Apenas a III.

d. II e III.

e. I e II.

Answer 1

Resposta:

I e III

Explicação:

Último parágrafo da página 151 do texto "CONSTRUINDO CONCEITOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: "A CAPTURA LÓGICA" DA REALIDADE SOCIAL".