No terceiro dia de campo, o professor encontra uma possível nova espécie de cigarra.
Assim, ele pergunta a você:
"Caro aluno, quais informações devemos observar e o que devemos fazer para confirmar se esta realmente é uma nova espécie?"
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Resposta:
novas espécies podem ser identificadas por morfologia (cores ou formatos diferentes), comportamento, genética, sons (o canto dos pássaros) ou aromas (cheiro das flores).
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