Question

no socio antropologia ,como se adota a termiinologia surdez

Answer 1

Inicialmente o estudo humano e sua relação entre a sociedade, começa pela Antropologia, sobre os costumes, religião, social e suas dificuldades. E nela está a dificuldade  de aceitação do diferenciado ou mesmo deficiente. O surdo com um dos incapazes de coagir só, é um ser humano com déficit de audição, língua oral-auditiva( termo para "ouvir e depois falar"), criando a sua identidade pela diferença.

Na ênfase de estabelecer educação para todos, surge a Concepção Sócio- Antropológica da surdez, isto é, surdos capazes de terem formação educacional e filhos de surdos melhores compreendedores educacional, propicio a Formação Acadêmica. Na origem educacional, o processo consiste em duas línguas sistema funcional independente para formação de percepção metalinguística. Essa ideia contribui na aquisição da segunda língua para a criança as ferramentas heurísticas de ferramentas heurísticas na busca e organização de dados linguísticos e conhecimento, tanto geral e específico, da linguagem.

-> Primeira Língua pelo surdos.
 
 E relatada como primeira, na origem crescente do ser humano, no convívio social através da base de sua linguagem maternal até aos 5 anos. Para o entendimento da segunda língua, é necessário as condições de personalidade, socialização, motivação entre outros aspectos afetivos e psicossociais. 
 
Os estágios de aquisição da língua de sinais por surdos é através da língua oral por ouvintes. As mães surdas, usam a língua de sinais como primeira língua, desenvolvendo seus filhos para coerção individual e coletiva. 

-> Segunda Língua pelo surdos
  
 A relevância é o entendimento do professor a concepção da linguagem para o modo de como estrutura o trabalho da língua em termos de ensino. Autores por vez, convoca essa concepção equivocada, pois a linguagem é o vocabulário a ser aprendido pelo aluno, pois é a base do ensinado na escola.
 
 A segunda língua é aquisição da língua portuguesa através da representação gráfica, isto é, por meio da escrita por situações significativas. Portanto letrando é, portanto, a condição e ponto de partida na aquisição da língua portuguesa pelo surdo.




O conceito aplicado na compreensão de leitura é mediante a interação de diversos níveis de conhecimento, como o conhecimento de mundo, conhecimento linguístico e o conhecimento textual que o leitor consegue construir o sentido do texto. Um dos métodos é a interação com a leitura normalmente como de costume usá-lo para todos.

A aplicação de mundo é na obtenção de se tornar um cidadão completo como todos, na compreensão de social de se agir sozinho na formalidade ( conhecimento forma, da escola, áreas de conhecimento, história..) e na informalidade( através da vivência, do cotidiano, tirar documento, médico, comer um restaurante etc.)